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课堂中的包容性

包容性教学实践要求我们将教师和学生带到课堂上的交叉社会身份和地位的财富投入其中。无论是面对面的还是在线的,包容绝不能是事后才想到的。相反,它应该渗透到课程和课程设计、课堂管理和教与学评估的各个方面。

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