概述

这里列出的资源可以帮助您快速适应,或者作为将画布和其他可用技术集成到您的课程中的起点。每个Du课程都已与Canvas Shell设置,您可以随时激活!需要更多的帮助?我们的教学设计师准备帮助,请随时为安排1:1。

  • 如果你需要在线教授一门课程,你可以通过多种方式在虚拟环境中完成典型的课堂任务
  • 帆布课程容器应该有最低课程材料
  • 解决变焦的期望和网络摄像头使用可能会有所不同,在我们的博客中阅读更多关于相机使用或缺乏的信息"教导进入无底坑"
  • 看看我们的du教学工具包有关深入的信息帆布,规划、发展交付方法为了你的课程。

一般原则

  • 为远程工作做好准备:如果您必须从物理办公室转移到虚拟一个,您是否可以访问您需要的所有资源?设置缩放,画布,并确保您可以访问Du Portfolio等其他工具。您是否拥有一个具有良好互联网连接,网络摄像头和麦克风的设备?
  • 咨询您的部门:哪个部门或单位要求或支持是什么?谁是您当地的帆布管理员?如果您正在响应校园范围的关闭,您的部门可能有更多细节或想要以统一方式处理的课程更改。
  • 与学生沟通并设定期望:做这个早期和经常!请务必设置允许轻松更新的结构,并即使是虚拟的,即使是虚拟的结构也是如此。让学生知道您的计划如何与他们沟通。你会使用传统的电子邮件或画布吗?您将如何让他们知道应有日期或活动是否已发生变化?
  • 关注学习成果:如果意外的闭包或缺席意味着需要调整活动,请确保他们将学生迁移到所需的学习成果。避免忙碌的工作。
  • 如有必要,优先考虑和重新排列:专注于对学生学习有最显著影响的活动。如果有必要,灵活地重新安排某些活动。

所有事情都放大

  • 了解更多关于Zoom课堂会议,如何使用您的DU登录帐户,以及更多。

评估和报告

  • 学生演示文稿是衡量知识的好方法。了解有关您学生提供在线的工具和方法的更多信息。
  • 你打算让几个学生团体来展示他们的作品吗通过zoom或kaltura的最终项目?看一看在不同的同步和异步机会。
  • 需要学生视频活动的想法还有许多类型的视频活动可以帮助学生展示他们的知识,技能,创造力和团队合作 -看看这里!

订婚和讨论

  • 利用不同的模式,创建有吸引力的在线讨论。学习怎样鼓励学生之间有效的互动,在线环境中的敬业态度

学生缺席,住宿和健康

  • 工作人员和教员应联系福利主任/《残疾人法》协调员劳埃德·摩尔,要求与残疾或健康状况有关的住宿。
    • 学生可以在校园的健康与咨询中心(HCC)和我的学生支持系统(我的SSP)寻求保密的心理健康服务。 另一个有用的校园办公室是学生外展与支持(SOS),这里的工作人员与学生一起连接到所有合适的校园资源(有很多!),制定行动计划,并指导他们应对具有挑战性的情况。如果你担心一个学生,你可以发送SOS转诊。有关HCC、MY SSP和SOS的更多信息,请访问:

健康与咨询服务

我的SSP 24/7学生保密服务

学生外展与支持(SOS)和SOS推荐

决赛

  • 2020年秋季,所有DU班级都必须在线提供最终评估。冬季和春季学期不会有独立的期末考试周,所以你可能需要调整你的课程安排或调整期末考试的形式.我们知道,在短时间内改变远程交付方式进行期末考试是一项压力很大的任务。了解更多关于在这里在线在线移动您的决赛考试
  • 网络摄像头提示 - 对于Keacherus Monitor选项,请务必让您的学生知道在测试期间应该使用足够的照明,并且它们具有功能性网络摄像头。

同伴教学导师

  • 同行导师当我们共同应对线下和线上教学的紧迫问题,包括疫情给我们的教学带来的许多挑战时,校园内的教师是否有兴趣提供个性化的、对等的教学支持? 

计划进入新季度

  • 提前识别计划:考虑在您的教学大纲中解决突发事件和期望,因此学生知道如果上课被取消,包括您将实施的程序会发生什么。考虑每季度进行这一点,所以在紧急情况下准备好了。
  • 发送欢迎电子邮件:在学期开始时,给你的学生发一封欢迎邮件,其中包括你的联系信息。建议他们把信息保留到课程结束,以防他们需要与你联系。
  • 激活您的缩放帐户并向学生介绍到工具:考虑在本季度早期进行一个简短的可选Zoom会话,以帮助熟悉学生,以防以后需要使用这个工具。
  • 用数字资源替换物理资源在可能的情况。数字化读数和上传讲义。除了应急计划之外,这是一种为创建更环保的课堂采用的良好习惯。
  • 开始本季度“偶然性 - 准备好”:
    微笑,教师应考虑在帆布中执行以下操作:
设置您的Canvas课程视频为您提供完成这些任务的一步一步的指导。
设置您的Canvas课程视频

你知道我们有24/7 Canvas支持吗?

电话:
  • 帆布支持师的热线:1-833-291-3240
  • 学生油画支持热线:1-855-712-9770
在线实时的画布聊天

最近的帖子

使用画布导航学生缺席

由Christine Hood, OTL教学设计师DU的新秋季季度要求“关键课程材料”在画布上,这带来了一个令人兴奋的机会来减少压力

阅读更多»

教学任务分类资源

通常情况下,当课程被取消,但必须在虚拟环境下进行时,首先要做的就是向学生传达你的计划。这里是你的选项连接你的DU电子邮件。

如果你需要远程授课,有同步(现场/互动)和异步(预录)选项。这两种选项都允许您显示屏幕或幻灯片。

如果您需要提供对您的课程提纲,共享分配要求或rubrics的访问,或者在远离校园的同时向学生推出任何其他文件,则有助于帮助。

如果你需要在小或大的群体中进行讨论,这里有一些方法可以帮助你。

如果一项作业在课程取消的当天到期,你可以选择虚拟地接受他们的作业。

Canvas Quizzes为学生提供了多种选择:

对于考试,DSP可用于协助。

请先致电:(303.871.3241)或电邮(dsp@du.edu.),你也可以安排满足通过放大

DU使用提供读写能力的Kurzweil解决方案,为那些有学习差异和挑战的人提供工具和培训,或有失明部分的.学生应该是电子邮件dsp@du.edu.开个账户。

答案
Respondus是一个锁定浏览器,在测试期间限制访问,以减少未经授权资源的使用。的Respondus学生快速入门指南

  • 如果您使用的考试使用Reachus,它是不兼容与kurzweil。有一个替代软件,NDVA,美国的盲人(AFB)的基础提供了一些最好的YouTube NVDA教程但是也可以提供教程AFB网页学习NVDA.那些更愿意的文本指南可以访问NVDA用户指南
  • ArkeCal和Mac用户:MAC版锁定浏览器适用于VoiceOver(Mac OS附带的标准屏幕阅读器)。使用VoiceOver时,锁定浏览器的功能和安全性保持不变。确保您使用锁定浏览器版本2.0.3.03或更新。

如果没有正确的设备,实验室可能难以在距离设置中重现。以下是在校园内完成这项工作的一些建议。

  • 在线参加实验室:许多实验室活动要求学生熟悉某些程序,只有这些过程的实际实践将会做到。在这种情况下,考虑您可以在线上网的实验室经验的其他部分(例如,技术的视频演示,在线模拟,数据分析,其他或实验室后工作),并保存物理练习部件实验室在恢复访问之前。本季度可能会通过分离实验室体验来脱节,但它可能会通过短暂的校园关闭。
  • 调查虚拟实验室:在线资源和虚拟工具可能有助于复制某些实验室的经验(例如,虚拟解剖,夜空应用,实验室的视频演示,模拟)。这些纪律差异很大,但与您的TextBook Publisher进行检查,以便在紧急情况下有助于替换实验室的部分。探索在线选项Chem集体
  • 提供原始数据进行分析:在实验室包括数据的集合及其分析的情况下,考虑显示如何收集数据,然后为学生提供一些原始数据集。这种方法并不像具有学生收集和分析自己的数据一样全面,但它可能会让他们在关闭期间与实验室经验的部分进行。看看开放科学框架对于世界各地的研究项目以及访问开放数据集。

这个资源对于帆布成绩簿的视频介绍。

密码重置——通过它

打开一张票

IT电话:303-871-4700

杜的远程办公资源-这是一个IT管理的资源列表和链接,从访问电子邮件和语音邮件到文档协作

社区参与和远程教学:反思和资源- 跨校园和该国的教师正在努力调整远程学习的课程 - 包括我们许多教学社区参与课程。在过渡时,我们的同事社区参与促进奖学金和学习中心(CCESL)为支持远程社区参与教学提供一些思考和资源。

Covid-19健康与社区资源

OTL Canvas页面-这是一个很好的入门基础概述

学习帆布课程-这是LinkedIn学习Canvas的概述。它被分成几个章节,这样教师就可以跳到他们目前需要的信息。他们必须使用DU证书登录LinkedIn Learning。

帆布教练指导- 这些是由画布创建的逐步指南。它们包括截图,也分解为章节,以便他们可以跳到他们所需要的东西。您也可以访问一个pdf版本

教科书通过Du Bookstore
通过的教科书杜书店可以通过邮寄给没有校园的学生提供。DU库无法为学生提供教科书。

电子资源
图书馆拥有广泛的在线日记文章和电子书集,我们敦促您尽可能使用许可的电子资源,即使这意味着代替另一个资源。许多图书馆的文章,视频和电子书可在线获得。从中搜索罗盘图书馆主页或者看我们完整的数据库列表.大多数在线图书馆文章和电子书都有一个稳定的URL,可以包含在您的Canvas课程中。有关如何找到文章和电子书的稳定URL的更多信息,请参阅我们的校外研究指南.有关在Canvas中添加链接的说明,请参阅教万博全站端app1.25版与学办公室

我们可以帮助你确定你指定的阅读材料是否可以通过电子方式获得,以及/或探索其他选择。请联系你的主题图书管理员寻求帮助。此外,请记住,一旦这个紧急情况过去,图书馆将继续以印刷版和您认为对您的学科最有利的格式建立强大的馆藏。

许多出版商正在免费提供额外的电子内容。一个国民名单正在编译,我们正在努力通过更有用的方式融合这些资源并为您提供给您。

通过图书馆的储备
电子储备服务在线访问课程材料,如文章,书章和其他电子文件。注册学生和教师可以在一天中随时访问课程材料。电子储备通过与图书馆的电子储备系统,合法的联系在帆布中发布。

由于不是所有的材料都可以在网上获得,美国版权法的合理使用例外允许我们将一些材料数字化以用于教育目的。请参阅图书馆公平使用指南想要查询更多的信息。在正常情况下,我们受到我们可能对课程进行数字化的材料的限制。但是,我们咨询了版权律师,并相信在这个特殊的时刻,因为我们处于紧急情况,因为我们处于紧急情况下,迫使我们所有人彻底改变我们提供指导的方式,我们可以采用更广泛的公平解释.公平使用因素总是基于这种情况,在这些目前的情况下,在这些目前和非常独特的情况下,我们可以更具侵略性地断言鳞片的重量,支持公平使用。关于公平使用因素关于“使用的工作量和实质性,”目前的独特环境引起了一种可信的论点,即我们可以断言公平使用,以获得比通常可以接受的更大金额的工作.这将允许我们,作为最后的手段,数字化比我们通常的工作更多的工作。

如果您无法为您的课程找到在线替代材料,请尽快提交课程储备请求保留汇@ du.edu.请向我们提供春季季度课程所需的资源清单。如果在线资源不可用,我们将与您确定我们能够扫描多少印刷材料。

我们将通过遵循这些指南优先考虑请求。

  1. 我们只处理必要的核心阅读材料,不处理春季学期的补充材料。
  2. 我们只提供我们已经拥有的印刷或电子格式的课程材料,或可能很快以在线格式购买的课程材料。
  3. 任何落在我们平常之外的数字化材料合理使用指南只有在春季季度暂时可用,而课程暂时在线,则无法在其他季度重复使用。
  4. 我们无法在此过程中数字化DVD,但可以为您的课程查找现有的流媒体和工作局域网提供咨询。请请参阅此页面有关我们流媒体集合的更多信息。Lamont音乐学院:请复制MusicLibrary@du.edu.关于任何储备请求。

请注意,数字化需要大量的时间,并且需要对材料和数字化设备进行物理访问。我们被有限的人员和限制限制了我们在校园工作的能力。我们的目标是平衡教师和学生的教育需求,以及保护我们员工的健康和安全的需要。

图书馆已经有一个现有的和强大的虚拟服务交付模式,包括大量的在线服务和资源。我们一直在努力应对COVID-19疫情,我们邀请您访问我们的du图书馆和covid-19网页浏览有关图书馆服务、运作和馆藏的持续更新。