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课堂的包容性

包容性教学实践要求我们利用教师和学生在课堂上带来的交叉社会身份和地位的财富。无论是面对面的还是在线的,包容都不能是事后才想到的。它应该渗透到课程和课程设计、课堂管理、教与学评估的各个方面。

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