混合型课程设计、开发和交付(混合型3D)工作坊是为将在下一学年教授混合型课程的教员而设。这个在线的、自定步调的研讨会的目的是准备参与者设计、开发和交付混合课程,最大限度地提高学生的学习。

这个研讨会还可以支持教师使用“翻转”方法设计和开发课程。

我能从混合3D工作室中获得什么?

在这个工作坊中,参加者将:
  • 确定如何利用混合教学法提供的独特机会,提高学生在自己课程中的学习。
  • 设计一个经过同行评审的混合模块,以促进学生学习的方式结合面对面和在线组件,并可作为设计整个混合课程的模板。
  • 基于初始设计,在Canvas中构建一个混合模块,指导学生完成模块活动,并且可以用作构建整个混合课程的模板。

研讨会是如何组织的?

这个研讨会的目的是让参与者选择他们如何度过它。因此,参与者可以通过三种方式参与研讨会活动/材料;他们可以:
  • 按顺序浏览活动/材料,完成并提交所有作业以获得结业证书
  • 按照顺序浏览活动/材料,并按照他们认为适合自己学习的方式完成活动(甚至在过程中得到反馈),但不提交作业以获得分数
  • 使用工作坊的资料只是为了参考,但不能完成作业。
工作坊由三个模块组成:
  • 在第一个模块中,参与者学习混合方法可以提高学生学习的方法,并回顾其他人如何将混合方法纳入自己的教学的真实生活例子。参与者开始确定他们可以利用混合方法来提高学生在自己课程中的学习。
  • 在第二个模块中,参与者将被支持为他们自己的混合课程设计至少一个模块/主题,并在过程中获得反馈,使用教学设计过程有时被称为“逆向设计”。
  • 在第三个模块中,参与者使用Canvas开发他们设计的模块/主题,并创建一个行动计划,描述一种整合混合方法的策略。

时间承诺是什么?

预计完成整个车间的时间大约是25小时。参与者可以把时间分散到他们选择的多少周;大多数学员会选择参加为期4至6周的工作坊。

下一次工作坊是什么时候?如何报名?

鉴于这是一个自定进度的研讨会,你可以在任何时候参加。然而,如果你和至少一到两个人一起参加的话,你会得到最大的收获。如果你有兴趣参加研讨会(自己或与你知道有兴趣的人一起),或如果你想知道是否/当有其他人已经有其他人计划参加,请联系维吉尼亚皮特

我怎样才能学到更多?

欲知工作坊详情,请联络维吉尼亚皮特