混合课程设计、开发和交付(混合3D)工作坊是为即将在下一学年教授混合课程的教师准备的。这个在线的,自定进度的研讨会的目的是准备参与者设计,开发和提供混合课程,最大限度地提高学生的学习。

这个研讨会也可以支持教师使用“翻转”方法设计和开发课程。

我将从混合3D工作室获得什么?

在本次研讨会上,参加者将:
  • 找出他们可能利用混合方法所提供的独特机会来提高学生在自己课程中的学习的方法。
  • 设计一个同行评审的混合模块,将面对面和在线组件结合起来,以促进学生学习的方式,并可作为设计整个混合课程的模板。
  • 在Canvas中构建一个混合模块,基于最初的设计,引导学生通过模块活动,并可作为构建整个混合课程的模板。

研讨会是如何组织的?

这个研讨会的目的是让参与者选择他们如何度过它。因此,参与者可以通过三种方式参与研讨会活动/材料;他们可以:
  • 按顺序浏览活动/材料,完成并提交所有作业以获得分数,并获得结业证书
  • 按照顺序浏览活动/材料,并按照他们认为适合自己学习的方式完成活动(甚至在过程中获得反馈),但不要为了分数而提交作业
  • 只把研讨会的资料作为参考,不要完成作业。
研讨会包括三个模块:
  • 在第一个模块中,参与者将学习混合方法如何提高学生的学习,并回顾其他人如何将混合方法融入他们自己的教学中的真实例子。参与者开始确定他们可以利用混合方法来提高学生在自己的课程中的学习。
  • 在第二个模块中,参与者被支持为他们自己的混合课程设计至少一个模块/主题,在此过程中获得反馈,使用教学设计过程有时被称为“反向设计”。
  • 在第三个模块中,参与者使用Canvas开发他们设计的模块/主题,并创建一个行动计划,描述将混合方法向前推进的策略。

时间承诺是多少?

预计完成整个车间的时间约为25小时。参与者可以根据自己的选择将时间分配到不同的时间;大多数学员会选择参加为期4至6周的研讨会。

下一个工作坊是什么时候?如何报名?

鉴于这是一个自主进度的研讨会,你可以在任何时候参加。然而,如果你和至少一两个其他人一起参加,你会从中得到最大的收获。如果你有兴趣报名参加研讨会(自己报名或与其他你知道有兴趣的人一起报名),或者如果你想知道是否/何时已经有其他人计划参加,请联系维吉尼亚皮特

我怎样才能了解更多?

有关研讨会的更多信息,请联系维吉尼亚皮特